eTwinning-Projekttag: Programmieren für die polnischen Kids!

Am vergangenen Montag hat die eTwinning-Gruppe des Beruflichen Gymnasiums intensiv an der Programmier-Aufgabe unseres diesjährigen 'project without words' gearbeitet: Die Schülerinnen und Schüler hatten in den vergangenen Wochen Ideen für Denk- und Bewegungsspiele entwickelt, die unsere polnischen Projekt-Partner der Szkoła Podstawowa nr 23 w Gdyni ohne viele Worte aktivieren sollen.

Alle Spiele sollten eine Programmierung auf der Plattform Scratch beinhalten. Wir verwenden zusätzlich das Makey Makey, einen Microcontroller, der zu einer kreativen Verwendung im Zusammenhang mit Scratch geradezu einlädt.

Einige unserer Makey Makeys und weiteres Zubehör

Da Programmierkenntnisse heutzutage immer wichtiger werden, war dies eine gute Gelegenheit, unsere Schüler über einen fachlichen Kontext an diese Materie heranzuführen.

Max verleiht der Programmierung des 'Fußball-Tennis' der Löwen-Gruppe den letzten Schliff

Um auch im Hinblick auf den erziehungswissenschaftlichen Schwerpunkt unseres Beruflichen Gymnasiums ein gutes Fundament für diese Projekt-Aufgabe zu legen, sollten sich die Schüler mit einem Fachtext zu 'Spielen in der Grundschule' zunächst in die Thematik einarbeiten.

Am Montag nun wurden die Spiel-Ideen in die Tat umgesetzt: Die Programmierungen konnten abgeschlossen werden und das Spielzubehör wurde gebastelt.

Bastelarbeiten der Delfin-Gruppe

Natürlich wurde abschließend auch alles ausgiebig getestet. Schließlich sollen die Spiele reibungslos funktionieren, wenn die polnischen Kinder sie ausprobieren!

Die Panda-Gruppe testet Programmierung und Zubehör

Der Projekttag war sehr produktiv, und schon in der nächsten Woche kann das Paket mit allen Materialien auf den Weg nach Polen gehen. Wir freuen uns jetzt schon auf die Reaktionen der Kids!

Steffi Feldhaus

Für einen Überblick über alle Beiträge zu diesem Projekt klicken Sie bitte hier. 

eTwinning: Die Projektgruppen stellen sich vor!

Im Rahmen der ersten Aufgabe unseres 'Projekts ohne Worte' haben sich die Elftklässler unseres Beruflichen Gymnasiums den polnischen Partnerschülern in einem Video vorgestellt.

Hierbei stand zunächst jede/r einzelne Schüler/in im Fokus und hatte Gelegenheit, sich zu präsentieren: Welchen Sport übe ich aus? Was mache ich gerne in meiner Freizeit? Was macht mich aus? All dies wurde natürlich ohne Worte, also pantomimisch und mit Hilfe von selbstgebastelten Plakaten oder mitgebrachten Utensilien dargestellt. Nur ein Wort pro Schüler/in gab es zu lesen: den jeweiligen Namen, auf einem individuell gestalteten Namensschild.

Auch in diesem Jahr wird jeweils Teams der deutschen Schüler für je eine spezifische Gruppe der Zweitklässler arbeiten. Ganz passend für die Zielgruppe haben wir nicht einfach langweilig durchnummeriert, sondern jede Gruppe hat sich ein Maskottchen überlegt. So haben wir nun quirlige Pandas, schicke Zebras, wendige Delfine, majestätische Löwen und gemütliche Schildkröten. Diese werden sich dann jeweils auch in den späteren Arbeitsergebnissen der einzelnen Gruppen wiederfinden, damit die Zweitklässler sich gut orientieren können.

Die Filmaufnahmen haben Spaß gemacht, und natürlich gab es am Ende noch ein Gruppenfoto:

Die polnischen Schüler präsentieren sich ebenfalls in einem Video, das von meiner Kollegin Aneta sogar auf Youtube hochgeladen werden konnte.

Wir sind begeistert von der Kreativität und Lebendigkeit der Kinder und freuen uns auf eine spannende Zusammenarbeit!

Steffi Feldhaus

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eTwinning: Neuauflage unseres Erfolgsprojekts im Beruflichen Gymnasium

Auch in diesem Jahr wird die 11. Klasse unseres Beruflichen Gymnasiums ein Projekt im Rahmen der Inititative eTwinning durchführen. Hierbei handelt es ich um die Neuauflage des sehr erfolgreichen Projekts aus dem Vorjahr. Diesmal kooperieren wir mit einer Gruppe von Zweitklässlern der Szkoła Podstawowa nr 23 w Gdyni in Gdynia, Polen.

...und hier sind unsere kleinen Kooperationspartner, zuammen mit ihrer Klassenlehrerin Frau Bednarska (links) und meiner eTwinning-Kollegin Aneta:

(Aus Gründen des Datenschutzes müssen die Gesichter der Kinder 'verpixelt' dargestellt werden.)

Auch dieses gerade angelaufene Projekt wird natürlich ein 'Projekt ohne Worte' sein. 

Da der Schwerpunkt unseres Beruflichen Gymnasiums auf den Erziehungswissenschaften liegt, werden unsere Schüler in diesem Projekt ganz praktisch pädagogisch arbeiten können. Besonders spannend ist, dass die Sprache hierbei - wie der Projekttitel schon nahelegt - eine sehr untergeordnete Rolle spielt, denn weder können wir Polnisch, noch sprechen die Grundschüler Deutsch oder Englisch.

Das übergreifende Projektziel ist es, die polnischen ‚kids‘ ohne viele Worte zu ‚aktivieren‘. Dieses Setting entspricht der Situation, der sich viele Erzieher, Grundschullehrer oder anderweitig mit Kindern arbeitende Fachkräfte in der Praxis heute immer häufiger gegenübersehen.

Die Projektinhalte sind vielfältig. So wollen wir uns einander z. B. gegenseitig in kleinen Videos  vorstellen.  Außerdem werden wir computergestützte Bewegungs- und Denkspiele entwerfen, programmieren und 'basteln' und auf den Weg nach Polen schicken. Unsere Gymnasiasten müssen sehr überlegt vorgehen, damit die Spiele kindgerecht und verständlich sind und (ganz wichtig!) Spaß machen!

Auch die Theorie wird nicht zu kurz kommen, denn schließlich sind z. B. Spiel- und Lerntheorie wichtige Aspekte des Lehrplans in diesem Bildungsgang. Somit ist ein fächerübergreifender Ansatz sichergestellt.

Wir freuen uns auf eine spannende Kooperation und tolle Arbeitsergebnisse und werden an dieser Stelle regelmäßig über das Projekt berichten.

Steffi Feldhaus