Donnerstag, 28. Februar 2019

Bunte Legorampen für Wuppertal


Bunte Legorampen für Wuppertal

Jerome, Michelle und Lara vertreten unser Berufskolleg im Jugendrat.
Dort startet ein neues Projekt!
Ab sofort werden Legosteine zum Bau von Legorampen gesammelt.
Bei uns im BK immer mittwochs,
in Raum A1.09 in der 2. Pause.
Bitte guck doch alle in eure Keller/Dachböden, ob ihr noch Legosteine aus eurer Kindheit habt, die ihr bereit seid zu verschenken.
 
Unterstützt wird das Projekt vom AKTION MENSCH

Dienstag, 26. Februar 2019

eTwinning: Presse-Termin am Projekt-Tag

Am Montag, den 25. Februar, konnte die Klasse des Beruflichen Gymnasiums einen ganzen Schultag über an den aktuellen Aufgaben für unser eTwinning-Projekt arbeiten. Es war ein sehr produktiver Tag, an dem die Schüler die Programmierungen für unsere Computerspiele abschließen konnten. Es wurde 'gehackt' und gebastelt, was das Zeug hält, denn unsere Projekt-Partner, die norwegischen Zweitklässler aus Trondheim, sollen nicht einfach langweilig vor dem Computer sitzen, wenn sie unsere Spiele ausprobieren. Stattdessen sollen sie die Spielfiguren der 'games' z. B. durch am Boden liegende 'control pads' steuern, dabei hoffentlich eine Menge Spaße haben und vielleicht auch ordentlich ins Schwitzen kommen.

Eine besondere Überraschung war, dass uns eine Journalistin und ein Fotograf von der Westdeutschen Zeitung besuchten, interviewten und Fotos machten. In Kürze wird es einen entsprechenden Artikel in der WZ geben. Wir sind gespannt!

Hier zunächst einige Eindrücke von der Arbeitsphase:





 
Auch die Bewertungsbögen wurden erstellt, mit denen die Norweger uns 'ohne Worte' mitteilen können, wie Ihnen die Spiele gefallen haben.


Hier demonstriert Michelle das fertige Spiel der Delfin-Gruppe für den Fotografen:


Die Journalistin interviewt die Klasse...


...und testet anschließend das Spiel der Affen-Gruppe:


Spannend und schön war's! Die Kiste, die nach Norwegen geht, ist quasi schon gepackt...


...und ein Gruppenbild zum Abschluss darf natürlich auch nicht fehlen!


Vielen Dank an die Klasse für das große Engagement an diesem Tag. Ein herzlicher Dank geht auch an alle Fachkollegen, die ihre Unterrichtsstunden für den Projekt-Tag zur Verfügung gestellt haben!

Steffi Feldhaus


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Samstag, 16. Februar 2019

eTwinning: Gymnasiasten und Grundschüler kreieren kollaborative Kunstwerke

In unserem fächerübergreifenden eTwinning-Projekt, in dem das Berufliches Gymnasium des BK Kohlstraße mit einer Grundschulklasse in Norwegen kooperiert, können wir nun die Ergebnisse unser Kunst-Kooperation präsentieren! 

Was hat es mit dieser Aufgabe auf sich?

Der rote Faden unseres Projekts ist ja, dass unsere Gymnasiasten mit Schwerpunkt Erziehungswissenschaften die norwegischen Grundschul-Kids in unterschiedlichen Aufgaben und Fächern 'ohne Worte' aktivieren. Hier durfte natürlich das Fach Kunst nicht fehlen.

So hat jeder unserer Schüler ein postkartengroßes Bild gestaltet, das als Grundlage und als Impuls für die Norweger dienen sollte.

Hier ein paar Fotos vom Entstehungsprozess, der von meiner Kollegin Frau Koltermann in ihren Kunst-Stunden begleitet wurde:




Die fertigen Postkarten, kurz bevor sie auf die Reise gen Norden gingen...


Die Grundschüler durften sich jeweils die Postkarten aussuchen, die ihnen besonders gefielen. Diese wurden dann in die Mitte eines DIN-A3-Blattes geklebt, und das Bild wurde von den Kids vollendet. So entstanden wunderschöne kollaborative Kunstwerke - ganz 'ohne Worte'.

Die Grundschüler waren von der Aufgabe begeistert. Mein Kollege Chris schreibt:

"My students loved the artwork from your students. They were really excited to start drawing.  They worked well and enjoyed working with the assignment."

Hier ein paar Eindrücke aus dem norwegischen Klassenzimmer (die Gesichter der Kinder mussten aus Datenschutzgründen verpixelt werden):






...und hier einige der fertigen Kunstwerke!












Die Bilder verschönern nun die Wände in der Grundschule in Trondheim. Eine runde Sache!



Auch wir sind begeistert von den Ergebnissen! Vielen Dank an alle Beteiligten für das Engagement. Ein besonderes Dankeschön geht an meine Kollegin Frau Koltermann für die Begleitung dieser Projektaufgabe im Rahmen ihres Kunstunterrichts!

Steffi Feldhaus


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